O Bastão Policial Especial de 61 cm (BPE 61):

A tonfa é uma arma milenar utilizada no Japão. Tivemos acesso a vários históricos do bastão com haste, uns defendem que tenha surgido na China, levado para o Japão no século 19, outros que seria originário da ilha de Okinawa, no Japão, no século 15 da era cristã. Alguns afirmam que era usado como revestimento para o braço (amarrado) para lidar com cavalos, outros que servia para moer grãos. No período feudal, era eventualmente usado como escudo contra espadas de samurais (únicos que podiam portar armas).

Foi trazido para o ocidente pelo exército norte-americano, após a Guerra da Coréia, nos anos 60. No Brasil foi utilizado inicialmente pela Polícia Civil no estado do Paraná, em meados de 1985, mas não houve continuidade haja vistas à pouca utilidade para os integrantes de tal corporação (Segundo tivemos informação em um curso que freqüentamos, em Santa Maria, em 2007, com o capitão Clademir, teria sido trazido pelo Comissário de Polícia Othello Cunha).
Na Brigada Militar foi instituído como equipamento oficial em 1988, passando a ser chamado BPE 61 (bastão policial especial c/61 cm), alguns adotavam a sigla norte-americana, PR 24 (“bastão perseguidor” c/24 polegadas). Atualmente é chamado apenas bastão, pois não é admitido o uso em serviço de nenhum outro modelo de bastão.

Com o BPE-61 a BM abandonou o uso do Bastão Policial (Cassetete de Madeira), que havia substituído o Bordão (cassetete curto de borracha).
O BPE-61 tem uma grande utilidade em situações de confronto, quer seja contra indivíduo ou contra multidão. Obviamente que não confere invulnerabilidade ao portador... Alguns podem citar as inúmeras situações em que não seja eficiente. “E se o agressor tiver uma faca?” (ainda achamos que é preferível ter um BPE do que estar “de mãos abanando”...), “E se vier alguém por uma direção em que não for visto?” “E se meu colega se interpuser entre o agressor e eu?” “E se eu tiver que prender um lutador, será eficiente usar o BPE?”
Mas, afora esses casos difíceis, nas situações quotidianas, o bastão policial é um recurso bastante útil, intermediário entre a “mão limpa” e a arma letal.
Trataremos da parte técnica em outra oportunidade, e estamos elaborando aulas práticas com o uso do BPE 61.
Oss!

GIOVANI CASTRO

Educação Oriental

Khalil Gibran é um poeta e pintor libanês que viveu no século 19, morando algum tempo em Paris, e algum tempo nos Estados Unidos. No livro O Profeta (LP &M, 2005), nos dá uma aula sobre educação:
Vossos filhos não são vossos filhos. São os filhos e as filhas do desejo da Vida por si mesma. Eles vem de vós, mas não de vós, e, apesar de estarem convosco, não pertencem a vós. Podeis dar-lhes vosso amor, mas não vossos pensamentos. Porque eles tem seus próprios pensamentos. Podeis abrigar seus corpos, mas não suas almas. Pois suas almas vivem na casa do amanhã, a qual vós não podeis visitar, nem mesmo em vossos sonhos. Podeis esforçar-vos em ser como eles, mas não tentai fazê-los como vós. Pois a vida não volta para trás, nem permanece no dia de ontem. Sois os arcos dos quais seus filhos, como flechas vivas, são arremessados. O arqueiro vê o alvo no caminho do infinito, e Ele vos dobra, com o Seu poder para que Suas flechas possam ir longe e velozes. Deixai que o Arqueiro vos curve com alegria; Pois assim como Ele ama a flecha que voa, Ele também ama o arco que é estável. (GIBRAN, Pag. 28, 29)

O quanto podemos aproveitar deste ensinamento? Comparemos com os japoneses, que aprendem arte marcial de pai para filho. Ao praticar sua arte, cada cidadão está cultuando a memória de seus antepassados, ao mesmo tempo que dá exemplo e instrução. Um exemplo vale por mil conselhos, e se queremos que nossos filhos se alimentem de forma saudável, façam atividade física e respeitem os mais velhos, temos que fazer isso primeiro. Lembremos também que o tempo que deixarmos de estar com nossos filhos na infância, sob a justificativa do trabalho, será praticamente o mesmo em que eles deixarão de estar conosco na velhice...
Oss!

Aulas Práticas

Tivemos aula na quarta-feira passada (15/02), ministrada pelo mestre César aos alunos do Projeto Budô. Além dos policiais militares Fernando Zamoner, Giovani Castro e Nei Lucas, compareceram o sensei Zander e a equipe Mega Segurança, Sr. Márcio Vasconcelos, Luciano e Assunção.
Agradecimentos novamente pelo apoio da Federação Riograndense de Kickboxing e Muay Thai, da Victor’s Academia, do Clube Sete de Setembro e do Jornal Novo Tempo!

Aulas Práticas

Fotos da aula de quinta-feira passada, ministrada pelo sensei ZANDER DIAS aos alunos do Projeto Budô, com o título “A Importância do Kata no Treinamento Muscular e de Reflexos”. Além dos policiais militares Fernando Zamoner, Giovani Castro e Nei Lucas, compareceram os deshi (discípulos) de sensei Zander: Tiago, Paulo e Anderson; Também prestigiaram o evento a equipe Mega Segurança, com Sr. Márcio Vasconcelos, Luciano, Assunção e Micael

Indicação de Filme - O Mensageiro

Para quem ainda não viu, um excelente filme para discutir o funcionamento de um projeto social é O Mensageiro (EUA, 1997, título em inglês: The Postman), dirigido e estrelado por Kevin Costner.
Sinopse
Em 2013, após uma guerra que destruiu grande parte dos Estados Unidos, inclusive o governo, vive em um contexto de caos quase absoluto. Um andarilho (Kevin Costner), tenta sobreviver interpretando Shakespeare nas localidades por onde passa. Ele é capturado pelos "Holnistas", um grupo guerrilheiro que inspira terror, mas consegue escapar dos seus captores e encontra um carteiro morto. Ele veste suas roupas para se aquecer e chega a cidade mais próxima dizendo ser um representante oficial, pois o governo tinha sido restaurado. Nada era verdade, mas era uma forma de chegar em um lugar um estranho e ser, dentro do possível, bem tratado e alimentado enquanto distribuía esperança para a população. Mas a realidade era outra e os "Holnistas" estavam a qualquer momento sempre prontos para atacar, pilhar e assassinar.
(Dados técnicos e sinopse em http://www.adorocinema.com/filmes/mensageiro/)

Mas o personagem pseudo carteiro Shakespeare não se dá conta do alcance daquilo que inicia. Passa a representar a esperança para o povo. Acreditando na história de um governo que nomeia carteiros para restabelecer a ordem, crianças e adolescentes se fardam também, criando coragem para reagir contra grupos de malfeitores.

Filosofia Para Crianças e Adolescentes

Os professores Cardoso e Castro preparam um trabalho para o próximo semestre, para apresentar a filosofia acadêmica aos integrantes dos projetos da Brigada Militar. O início será com o uso de livros e revistas específicas para trabalhar o assunto com este público. O livro A Descoberta de Ari dos Telles é o primeiro a ser usado. Indicado para jovens de 11 a 13 anos, é de autoria de Matthew Lipman, um pensador estadunidense. Este acreditava ser interessante criar “novelas filosóficas”, para tornar mais atraente o ensino da filosofia. Ari dos Telles é a tradução do nome em inglês, Harry Stotlemeyer, que Lipman cria para homenagear e apresentar características do pensador estagirita Aristóteles. A forma de questionar a natureza e sistematizar os conhecimentos é adaptada ao personagem, um garoto que vive questionando significados de palavras na escola e entre seus colegas. A lógica da investigação científica, presente em Ari, é uma clara referência à Lógica da descoberta científica de Karl Popper. Em várias passagens, Ari e seus amigos discutem sobre a origem e realidade dos pensamentos - tema que ocupou um lugar destacado entre as obras dos filósofos do século XVII, tais como Descartes, Hume, Locke, Espinosa, Leibniz entre outros. Há também a discussão ética sobre padrões culturais, relações de poder na escola e o conflito entre diferentes padrões éticos. A narrativa salienta o valor da investigação, encoraja o desenvolvimento de modelos alternativos de pensar e imaginar, e mostra como as crianças e jovens são capazes de aprender uns com os outros. O texto completo de A Descoberta de Ari dos Telles possui 17 capítulos. Este material é previsto para ser trabalhado com os alunos durante dois anos.
Oss!

Nossas Aulas

Na terça-feira (7/2) o encontro foi no dojô de mestre César (Sertão Santana). Devido ao aumento do número de participantes, o mestre optou por um trabalho em circuito: Uma estação de cordas, uma de chutes, uma no “teto-solo” e uma de ataques e defesas com “luvas de foco”. Finalizou com dois rounds de boxe e dois de “full contact” (onde vale boxear e chutar).
E na quinta feira, 09/02/12, o Projeto Budô promoveu, gratuitamente, a aula “A Importância do Kata no Treinamento Muscular e de Reflexos”, ministrada pelo sensei ZANDER DIAS, 1º Dan de Karatê Toeikan aos policiais militares e demais integrantes do projeto. A aula aconteceu numa parceria entre o 2º Pelotão da 2ª Cia do 31 BPM (Barra do Ribeiro); a Victor’s Academia, Rua Nova, nº 170 B, no bairro Passo Grande e a Gráfica Naibert. O sensei também falou sobre dicas de alimentação para atletas e uso de suplementos.

GIOVANI CASTRO – Idealizador do Projeto

Publicado no Jornal Novo Tempo, Barra do Ribeiro, RS, Edição nº 977, do dia 10/02/12, na Página 12.

Treinamento

Nesta semana a equipe treinou no Clube 7 de Setembro, técnicas básicas de muay thai: socos retos (jab e direto), chute frontal e circular, esquivas (pêndulo e meia-lua), encerrando com três rounds de 3 minutos na modalidade light contact (evitando nocaute).
E após isto, houve um debate sobre os fundamentos biomecânicos e filosóficos da arte marcial.
Oss!